Les objectifs de la formation

  • Appliquer l’Analyse Fonctionnelle en préambule de l’AMDEC Moyens.
  • Comprendre et maîtriser l’AMDEC Moyens :
    • Son déclenchement
    • Son développement
    • Son suivi.
  • Définir un plan d’actions correctives.
  • Compléter le plan de maintenance à partir de l’AMDEC.
  • Comprendre et appliquer les points clés de la réussite d’une AMDEC.
  • Employer des techniques d’animation de groupe.

À qui s’adresse cette formation ?

  • Technicien ou Ingénieurs.

  • Toute autre personne susceptible d’animer ou participer à des études AMDEC Moyens.

Pré-requis

  • Aucun

JOUR 1

PRÉSENTATION DE LA DÉMARCHE AMDEC

  • Pourquoi et quand faire des AMDEC ?
  • Les conditions de réussite.
  • Partager un vocabulaire commun.
  • 3 types d’AMDEC dans un plan de développement.
  • Les 4 Phases de l’AMDEC.
  • Application : Divers Quiz et brainstorming.

L’ANALYSE FONCTIONNELLE

  • Notions de besoin, fonction et solution
  • Recenser les fonctions : La pieuvre
  • Caractériser les fonctions – Le CriNiFlex
  • Analyse fonctionnelle Externe (de service) et Interne (technique)
  • Application : Réalisation d’une analyse fonctionnelle

JOUR 2

L’AMDEC MOYENS

  • Le processus de réalisation d’une AMDEC.
  • Les différents acteurs (Sponsor, Pilote, Animateur, Participants).
  • Phase Analyse :
    • Les données d’entrée.
    • Les modes de défaillance.
    • Les effets
    • les causes et leurs détections.
  • Phase Évaluation : l’évaluation de Gravité, Occurence et Détectabilité.
  • La priorisation des risques. La criticité (IPR et seuil).
  • Le Plan d’action : La formalisation du plan d’action et le suivi
  • Le lien vers le plan de maintenance.
  • Application :
    • Réalisation d’une AMDEC produit sur un cas d’école.
    • Divers Quiz et brainstorming.

L’ANIMATION

  • Adapter son animation en fonction de la maturité du groupe.
  • Comment réagir aux différents profils de participants.
  • Techniques de questionnement
  • Analyser une AMDEC réalisée par un fournisseur.

Nos méthodes pédagogiques

  • Pédagogie de type Formation /Action basée sur des exemples et exercices en lien avec votre activité.
  • 40% Théorie / 40% Pratique / 20% Test et Évaluation

“Armez-vous des outils de l’assurance qualité, afin d’identifier et de traiter les causes potentielles de défauts et de défaillances avant qu’ils ne surviennent.”

Richard Lamy

Responsable pédagogique

Outils de la qualité

AMDEC Moyens

  • 2 jours
  • 900€ HT / personne*

* Tarifs par stagiaire pour les formations inter-entreprises.
Pour les tarifs intra-entreprises, les fiches programmes détaillés ou formations sur mesure, nous contacter.

Financez ce parcours grâce à vos crédits CPF directement depuis la plateforme Mon Compte Formation.

Offre pédagogique

Intra-entreprise

Ces formations sont dédiées aux salariés d’une même entreprise. La formation se déroule généralement soit dans les locaux de l’entreprise cliente, soit dans un lieu que vous mettez à disposition. Ce type de formation permet la cohésion d’équipe, le partage d’expérience mais aussi une vision commune des outils.

Inter-entreprise

Les formations inter-entreprises sont dispensées dans les locaux de GH Training (Rouen – Caen – Le Havre), elles permettent un échange de bonnes pratiques et d’expériences entre salariés issus de différentes entreprises. Elles peuvent être dispensées en présentiel ou en distanciel Nous adaptons nos cas pratiques aux profils des personnes présente lors de la formation.

Distanciel

L’ensemble de la formation est animée par l’un de nos formateurs Les formations peuvent accueillir jusqu’à 12 participants Les formations sont animées sur l’outils MICROSOFT TEAMS.

Des travaux en groupes via des salles interactives sont organisées Afin de rendre la formation interactive, nous utilisons l’outil Klaxoon.

Présentiel

Elles sont réalisables en Inter-entreprises ou Intra-entreprise Les formations peuvent accueillir jusqu’à 12 participants.

Elles sont animées par l’un de nos Formateurs, homme de terrain et expert dans son domaine.

Elles s’articulent autour de cas pratiques 40% et de théorie 40%.

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