Les objectifs de la formation

Approfondir la maîtrise des plans d’expériences afin de :

  • Mettre en œuvre des plans de criblage pour identifier les facteurs clés.
  • Concevoir des plans non linéaires et des surfaces de réponse pour l’optimisation.
  • Optimiser une ou plusieurs réponses en tenant compte des contraintes.
  • Adapter les plans d’expériences à des situations plus complexes (blocs, covariables, réponses binaires, non-orthogonalité).
  • Mettre en œuvre le type de plan adapté à la problématique.

À qui s’adresse la formation ?

  • Ingénieurs et techniciens de tous secteurs.

Prérequis

  • Avoir suivi en amont la formation Introduction aux plans d’expériences.

Méthode pédagogique

  • Alternance d’exposés, de manipulations et d’exercices pratiques mis en œuvre dans le logiciel Minitab et Excel.
  • Tests réalisés tout au long de la formation sous forme d’exercices pour évaluer et apprécier le résultat.

JOUR 1

1. Plans en surface de réponse:

  • Limites des modèles linéaires.
  • Présentation des plans non linéaires : plans composites centrés et plans Box-Behnken.
  • Construction et analyse de plans non linéaires sur plusieurs cas d’application.

2. Méthode des surfaces de réponse (RSM) :

  • Présentation de la démarche.
  • Application de la méthode du chemin de plus grande pente.
  • Stratégie expérimentale.

3. Optimisation en réponses multiples :

  • Approche expérimentale et analytique.
  • Applications.

4. Plans non orthogonaux et optimalité :

  • Rappel de la notion d’orthogonalité.
  • Cas des plans à données manquantes.
  • Les plans D-optimaux.

JOUR 2

5. Plans avec covariables :

  • Définition d’une covariable.
  • Méthode d’intégration illustrée par une covariable dans un modèle.
  • Points d’attention.

6. Expérimentation avec des blocs :

  • Définition.
  • Exposé de la problématique.
  • Applications.

7. Plans avec réponses binaires (Conforme/Non conforme) :

  • Méthode de la fonction de linéarisation de la réponse.
  • Régression logistique binaire.

8. Plans de criblage Plackett-Burman :

  • Comparaison avec les plans factoriels fractionnaires.
  • Méthode de construction d’un plan Plackett-Burman.
  • Cas d’application de la table L12.

Modalités d’évaluation

  • Évaluation des compétences par un test QCM final > 70%.
  • Si échec au test : entretien individuel + 2ème essai au QCM.

Armez-vous des outils des plans d’expériences avancés afin d’analyser, modéliser et optimiser vos procédés complexes de manière proactive.

Mickaël RENAUD

Formateur

Méthodes et outils statistiques

Plans d’expériences avancés

  • 2 jours
  • 1080€ HT / personne*

* Tarifs par stagiaire pour les formations inter-entreprises.
Pour les tarifs intra-entreprises, les fiches programmes détaillés ou formations sur mesure, nous contacter.

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Offre pédagogique

Intra-entreprise

Ces formations sont dédiées aux salariés d’une même entreprise. La formation se déroule généralement soit dans les locaux de l’entreprise cliente, soit dans un lieu que vous mettez à disposition. Ce type de formation permet la cohésion d’équipe, le partage d’expérience mais aussi une vision commune des outils.

Inter-entreprise

Les formations inter-entreprises sont dispensées dans les locaux de GH Training (Rouen – Caen – Le Havre), elles permettent un échange de bonnes pratiques et d’expériences entre salariés issus de différentes entreprises. Elles peuvent être dispensées en présentiel ou en distanciel. Nous adaptons nos cas pratiques aux profils des personnes présente lors de la formation.

Distanciel

L’ensemble de la formation est animée par l’un de nos formateurs Les formations peuvent accueillir jusqu’à 12 participants. Les formations sont animées sur l’outils MICROSOFT TEAMS.

Des travaux en groupes via des salles interactives sont organisées. Afin de rendre la formation interactive, nous utilisons l’outil Klaxoon.

Présentiel

Elles sont réalisables en Inter-entreprises ou Intra-entreprise. Les formations peuvent accueillir jusqu’à 12 participants.

Elles sont animées par l’un de nos Formateurs, homme de terrain et expert dans son domaine.

Elles s’articulent autour de cas pratiques 40% et de théorie 40%.

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